Profesor prost: oamenii de știință au dovedit că videoclipurile educaționale sunt inutile pentru copii
Videoclipuri video și desene animate nu afectează dezvoltarea copii. Aceasta este concluzia la care au ajuns cercetătorii de la Institutul de Tehnologie din New Daily. Experimentul pe care l-au realizat a eliminat complet mitul că vizionarea videoclipurilor lasă o amprentă asupra dezvoltării unui copil de la o vârstă fragedă și chiar contribuie la dezvoltarea abilităților imaginației, imaginației și vorbirii.
Indienii au participat la experiment 55 de copii cu vârsta până la un an. Luptătorii și eroii amuzanți de desene animate, într-adevăr, au atras atenția celor mici, dar nu au afectat stocul de cunoștințe noi.
Nou pentru cuvintele copilului și sunetele pronunțate în videoclipuri, copiii amintesc numai dacă duplicat de către părinți. Altfel, noile cuvinte au zburat peste urechi.
Această descoperire este cea mai utilă pentru părinții care, cu ajutorul videoclipurilor educaționale, încearcă să-și asume copilul în timp ce sunt ocupați cu treburile casnice sau de serviciu.
